Kisi-kisi Soal Bahasa Indonesia UAS 1 Kelas 9

Tas

Kisi-kisi Soal Bahasa Indonesia UAS 1 Kelas 9

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

Untuk contoh soal UAS Bahasa Indonesia kelas 9 silakan klik di sini!

Instansi                        : SMPIT AL-FAWWAZ

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia

Kelas                           : IX (sembilan)

 

No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Bentuk Soal Nomor soal Bobot
1. 1.1 Menyimpul-kan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

 

o Menentukan tema dialog interaktif

denganCepat dan tepat

o Menyimpulkan isi dialog interaktif

Dengan  logis dan sistematis

Penyimpulan dialog interaktif PG 1, 2, 3, 4 1
2. 1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio ·  Mendata pendapat  tiap-tiap narasumber dengan teliti

·   Mengomentari pendapat narasumber dengan alasan yang logis dan sistematis

 

Cara mengomentari pendapat dalam dialog dan implementasi- nya PG 8, 9 1
3. 2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun dan cermat o Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya secara cermat

o Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santunserta bertanggung jawab

 

Cara mengkritik karya dan implementasi- nya

 

PG 7, 23
4. 2.3.Menggunakan imbuhan asing (-ma, -wan, -wati, -i, -wi, -iah, -is, -isme,  -isasi) –        Mampu menyusun kalimat dengan menggunakan kata berimbuhan asing dengan tepat

–       Mampu menentukan makna kata berimbuhan asing dengan cermat

 

Kalimat yang menggunakan kata berimbuhan asing

 

PG 26, 27 1
5. 3.1 Membeda-kan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melali kegiatan membaca intensif ·  Mampu mendata fakta yang ada dalam teks dengan teliti

 

·  Mampu mendata opini yang ada dalam teks dengan teliti

·   Mampu membedakan fakta dan opini dengan cermat

 

Cara membedakan  fakta dan opini serta implementasi- nya PG 5, 6 1
6. 3.2 Menemukan informasi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

 

 

o Mampu menemukan kata  dalam buku yang dirujuk dalam  indeksdengan tepat

o Mampu menemukan informasi dengan panduan indekscepat dan tepat

 

Cara menemukan informasi secara cepat dan implementasi- nya PG 16 1
7. 4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

 

·  Mampu menentukan objek yang akan diiklankan dengan tepat

·  Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan  iklan baris secara tepat

·  Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat, padat dan jelas

·  Mampu menyunting iklan baris secara cermat dan tepat

 

Penulisan iklan baris PG 10, 11, 12, 13, 14, 15 1
8. 4.2 Meresensi buku pengetahuan

 

·  Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya dengan jujur

·  Mampu merangkum isi buku dengan logis dan sistematis

·  Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku dengan jujur

·  Mampu meresensi buku pengetahuan

·  Mampu menyunting resensi dengan tepat

 

Cara meresensi buku pengetahuan dan implemenasinya PG 17, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 25 1
9. 5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

 

 

 

·  Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair dengan  tepat

·  Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan secara logis

Cara menemukan tema dan pesan syair serta implementasi- nya

 

PG 37, 38 1
10. 5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

 

·  Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair dengan tepat

Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair dengan cermat

 

Penganalisisan unsur-unsur syair PG 31, 32, 33, 34, 35, 36 1
11. 7.1 Menemukan tema, latar,  dan penokohan, pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan cerpen

 

·        Mampu menyimpulkan tema cerpen  dengan logis

·        Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti faktual secara logis

·        Mampu menemukan karakter tokoh cerpen  dengan bukti yang meyakinkan/tepat

 

Cara menemukan unsur-unsur cerpen dan implementasi- nya PG 41, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 49 1
12. Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen o Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen dengan rasa ingin tahu

o Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa secara logis dan kritis

Penganalisisan nilai-nilai kehidupan pada cerpen PG 47, 50 1

 

Be Sociable, Share!

Tinggalkan komentar